波恩/柏林，22年10月21日

“德国的大学和研究机构在世界范围内有着极高的声誉和巨大的吸引力。位于传统留学国家美国、英国和澳大利亚之后的第四位的排名，令人欣慰，同时也是对未来的激励。国际学生代表着专业人才的巨大潜力，我们应该在未来更好地利用这一潜力。联邦教育部长Bettina Stark-Watzinger说：”这也表明，就国际学生的数量而言，德国已经相对较好地度过了科罗纳时期。

“在科罗纳病毒大流行期间，国际学生的全球流动趋势有所改变。即便如此，德国在过去两年中一直能够在全世界的学生和博士生中保持良好的声誉，如今也收获着因其专注于提高本国留学生的质量并为他们提供支持而结出的硕果。DAAD主席Prof. Dr. Joybrato Mukherjee说：”这也是讨论我国专业人才短缺问题的一个巨大机会，所有相关人员应共同抓住这个机会。

留学生数量创新高

在2021/2022年冬季学期，约有35万名国际学生在德国高等教育机构学习。DAAD和德国高等教育和科学研究中心（DZHW）在今天出版的《2022年科学向世界开放》（Wissenschaft weltoffen 2022）中宣布，与上一年相比，学生数量增加了约25000名，也即增长了8%。”自2010/11年冬季学期以来，国际学生的数量总共增长了89%。工程学和数学科学学科正日益吸引他们的兴趣。在去年冬季学期，53%的留学生注册了这一学科的学习，” DZHW科学主任Prof. Dr. Monika Jungbauer-Gans说。

来自中国、印度和叙利亚的留学生数量处于领先地位

上一年排在前5名的留学生来源国分别是中国（约40000人），其后是印度（约34000人）、叙利亚（16500人）、奥地利（14500人）和土耳其（12500人）。两个最重要的国家，中国和印度，分别显示出不同的发展趋势：印度学生的数量在一年内增加了18%，新生数量甚至增加了33%，然而中国学生的数量却停滞了。来自中国的新生人数下降了5%。如果这两种趋势继续下去，印度很可能在不久的将来取代中国成为德国最重要的国际学生来源国。

最近的调查显示，国际学生在综合性大学和应用科学大学（HAW）之间的分布比例是70%：30%：大约有22.8万人在综合性大学学习，只有不到9.6万人在应用科学大学学习。在过去的十年里，应用科学大学的国际学生数量增加了一倍多（增加了127%）。

科罗纳病毒后的回升

国际新生数量展现出令人欣喜的发展趋势，与受科罗纳病毒的影响程度大致相反：在因科罗纳病毒而导致减幅较大的国家–特别是美洲–现在显现出最大的恢复效应。而在受科罗纳病毒影响减幅很小或几乎没有下降的地区，如非洲大陆国家，增幅相应较小。这些国际新生数量的变化在原籍地区的分布情况如下：欧盟+26%，美洲+41%，亚洲+7%，非洲+1%。

在国外的德国学生

德国学生的国际流动性也继续保持在较高水平：根据最新的调查，大约有13.8万名学生在国外学习；近5年来，这一数字一直保持在类似的水平。总体而言，自1991年以来，出国留学的学生人数增长了四倍多，自2000年以来增长了两倍多。奥地利（30000）、荷兰（22000）和英国（14000）仍然是特别受欢迎的留学国家，英国受脱欧影响，德国留学生人数与2016年相比下降了10%以上。

在2020年，即新冠病毒爆发的第一年，德国籍留学生的数量根据东道国的不同而有不同的发展趋势，在某些情况下甚至是令人惊讶的积极发展：在奥地利（+9％）、荷兰（+7％）和瑞士（+5％）出现了明显的增长，而在英国（-7％），特别是在美国（-42％）的数量则明显下降了。