问：可以简单介绍一下你自己吗？听说你有三门专业的修读经历，其中还包括汉学，可以简单讲讲你的学术兴趣和工作经历吗？

Daniel：没错，我学了三门语言：德文、英文和中文。我的学习经历可以分为两段，第一次是只有德语和英语。当时我想再学一门语言，并且是极具挑战性的那种。所以我选择了汉语。而学习中文也增进了我对中国的兴趣。11年前，我在青岛大学参加了夏令营，从那时起，我便更想深入了解这个国家了。那段经历之后，我还在内蒙古呼和浩特市的一个博世基金会的项目中工作了一年。友善的同事和学生，还有美味的食物，都增加了我对这个国家的兴趣。后来，我为了爱情回到了德国，但也是为了能够再次好好学一学中文这门复杂的语言。于是，我去海德堡大学学习了德语、英语和中文的教师资格专业。不过，在中国生活和工作的梦想一直留在我的心中。所以，在获得硕士学位并且在德国工作了一段时间后，我又想前往中国工作了，而这时，我的妻子也有兴趣回到她的祖国，重新认识这里。

问：你在中国有什么有趣的经历吗？

Daniel：我去了很多地方旅游，遇到了许许多多有趣的人和事。有次在成都，我想从机场到酒店去，但遇上了高峰期。那个时候我的中文还不是很好，也不太清楚自己到底要往哪个方向去。当时我等了20分钟也没有打到车，就去公交站台请人帮忙。有位女士帮我一起又找了20分钟出租车，直到她突然意识到我要去的酒店其实只有2、3公里远。于是，她陪我一起走到了酒店，晚上又带我和我的德国同事们一起去吃了晚饭，展现了她家乡美好的风土人情。后来她一直客气推辞，不过我们还是坚持请她吃了饭。这种友善是我经常能感受到的，一直让我心怀感动。

问：真有意思！那么接下来，你可以简单讲讲你在德国学术交流中心（DAAD）的工作吗？你觉得这是一份怎样的工作呢？

Daniel：作为德国学术交流中心的教师，我一方面会在大学里做外教，给学生上语言和日耳曼学相关的课程；另一方面，我也为学生们提供德国留学的咨询，向学生展示德语语言及文化的美妙之处以及为什么要学习这门语言。很形象的表述就是我感觉我自己就像是在构建一个桥梁，一个架在在德国和中国之间，搭建文化和学术交流的桥梁。

这份工作很有意思，复旦大学也有非常好的环境，在这里我可以将自己的想法付诸现实。在教学之外，建立德语剧团是我心中梦寐已久的事情。戏剧的伟大之处在于，我们不仅仅是在学着说德语，更是在体会一个角色，而这个角色的母语是德语，我们要在语言中感受，用语言来行事。所以在学期结束的时候，我们会上演一个小的话剧。

问：听起来很有趣！那在工作经历当中，你觉得在德国和中国的教学环境有什么不一样吗？

Daniel：我在第一段大学学习中曾经志愿去给不识字的移民上过语言入门课，所以对他们来说，在我这里不仅学习德语，同时也是启蒙学习如何读写。我在大学期间曾在中学和小学上过中文课，这是义务工作的一部分。此外，我也靠教德语来赚取上大学的学费，所以上至七十、下至七岁的人群我都教过。而在呼和浩特的那段工作，可以说是结合了我的专业和对于中国的热情。在德国呢，我一般是教小孩子和青少年，这和在中国教大学生还是非常不同的。两份工作的教学方法和体验也有很多差异。教中国学生的时候，困难之处在于让他们放开一点，自由地抒发己见；而在德国教学的困难之处是如何让学生们重新安静下来，恢复秩序。两种方式都很有意思。

问：那么你现在在复旦适应的如何？学校里有相应的辅助措施吗？

Daniel：一开始困难还挺多的，当时我因为疫情还在德国，所以很多时候要凌晨两点钟起来上课。不过当我来到中国，进入校园后，事情就容易很多了，同事们在很多行政事务上都给我了很多帮助。每周一我们德语系的老师们都会中午一起吃饭，彼此交流近期的研究兴趣和项目，也会共同讨论面临的问题。复旦德语系的老师们都关系非常密切，像大家庭一样。

问：你在课上、学校里有什么有趣的经历吗？参加过什么活动吗？

Daniel：在这边的课程一直都很有趣，学生们准备得很充分，也会积极参加课堂。有些低年级的学生甚至已经有了许多阅读歌德、布莱希特等德语作家的经历，让我很吃惊。我是想不起来有什么特别的经历，都很好。他们虽然有些慢热，但参与课堂也都还是很积极，讨论的时候也很有见地。

在课余时间我和奥地利中心的同事Carlos一起办了“电影之夜”这个活动，每周二放一部电影邀请大家一起观看。这些电影大多改编自德语文学作品。我之前大学交流的时候在伦敦学过电影学相关的课程，一直对此很有兴趣。我觉得电影在提供娱乐的同时，也是我们学习语言、认识文化的重要媒介。

问：你对于未来在DAAD和复旦的工作有什么想法和计划吗？

Daniel：我想之后借助德国学术交流中心的平台，与其他DAAD教师合作，开办“教育法工作坊”（Didaktik-Workshop）。在我的观察和了解中，中国大学的德语系里似乎相对来说对教学法或者教师培训方面的的关注比较少，因此我希望在接下来的一个交流项目中以短期研讨课的形式，为参与者提供教育学的基本理论和实践知识。在这个项目中，学生会通过去中学或者成人学校上课的形式，将该交流项目两日所学运用于实际。这个项目将会对所有感兴趣的学生和老师开放。最后通过这个活动，我也希望学生们能够对于日耳曼学未来的就业、教师的工作方式等问题有所了解。

此外，下学期，我将会扩大刚才提到过的戏剧小组，开设戏剧史的研讨课，实用戏剧课程也将会是一部门。当然，我也非常欢迎不同年级的对德语或者德国感兴趣的学生甚至老师也能够来参加活动。这样的话，明年我们会为大家呈现一个完整的戏剧舞台，我们会配上字幕，方便所有人理解。

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